En el útero, ¿qué puede aprender un bebé sobre el sonido, el lenguaje o la gramática? ¿Qué tal el sonido de la voz de su madre y su padre, el ladrido de su cachorro, ciertamente la conversación de su hermana y los muchos sonidos rutinarios de lo que pronto será su vida diaria? En todo esto está incorporada la familiaridad; en la mayoría de ellos, el bebé aprende la palabra hablada, la inflexión de las voces que dan “sabor” a las oraciones y luego la magia de su propia respuesta. Por lo tanto, es bastante seguro asumir que la verbalización es primordial y aquí la lectura desempeña en última instancia un papel central en el desarrollo lingüístico, así como el cuidador, el corrector gramatical.
Efectos en esta vida no nacida
Los científicos han demostrado que hablar, cantar canciones infantiles o tocar música para entretener o consolar al niño en el útero es en realidad un paso importante en el desarrollo del lenguaje y debe fomentarse. De hecho, la palabra hablada crea una reacción fetal, se podría decir, en preparación para la hora del cuento mientras se acurruca en el regazo de mamá o papá. Y es intrigante cuando los bebés muy pequeños escuchan historias que les leen en el útero, se tranquilizan como si escucharan algo muy familiar, posiblemente esperando el mismo tono de voz y modulaciones. Recuerdo haberle leído un cuento a mi hijo que le había leído antes de que naciera, y su cabeza se volvió deliberadamente hacia mí, a pesar de que había estado hablando con él antes de que comenzara la lectura.
¿Qué pasa con “Baby Talk”?
A menudo los adultos se sienten tontos cuando hablan con los bebés y especialmente cuando hablan con los bebés no nacidos utilizando el estilo de canción llamado "habla de bebé". Sin embargo, las investigaciones han demostrado que así es exactamente como los fetos aprenden a utilizar el habla. En la comunidad científica, este “habla infantil” se denomina “discurso dirigido al bebé”. El habla dirigida a bebés suele utilizar frases cortas y sencillas junto con un tono más alto y una entonación exagerada. Aunque los padres y otros cuidadores son muy conscientes de que los bebés disfrutan con este estilo de habla familiar, las investigaciones han revelado que el habla dirigida a los bebés también ayuda a los bebés a aprender palabras más rápidamente que el habla normal de un adulto. Por ejemplo, los bebés expuestos a un habla fluida con entonación exagerada, característica del habla dirigida a bebés, aprendieron a identificar palabras más rápidamente que los bebés que escucharon un habla fluida hablada en un tono más monótono o más profundo y estoico de un adulto. Estos hallazgos también son válidos para los fetos. Además, en mi opinión, como madre y maestra, es vital una combinación del lenguaje y las expresiones utilizadas al leerles a los bebés, dentro y fuera del útero.
Leerles a estos pequeños niños no nacidos, y también a los bebés, es una de las formas más seguras de fomentar el desarrollo de oraciones. Revela ejemplos de qué son las oraciones, cómo se construyen y, especialmente, cómo esas palabras de acción, los verbos, dan vida a las cadenas de sustantivos y objetos. La lectura divulga la riqueza del vocabulario y de las partes del discurso, como sinónimos y adjetivos, que fomentan la fantasía y la imaginación. ¡Qué placer pensar que el paquete de alegría que está dentro de su madre tendrá una ventaja cognitiva tan increíble incluso antes de que ella lo abrace!
Respuestas a la pregunta
Aunque los niños, cuando son bebés y ciertamente no fetos, no son conscientes de todos los matices del lenguaje, están expuestos a ellos de forma regular a través de la palabra hablada. Los estudios también han revelado que los niños que leen constantemente, dentro y fuera del útero, tienen una inteligencia mucho mayor y utilizan más su cerebro que los pequeños que carecen de esta oportunidad integral. Entonces, ¿es hora de realizar una revisión gramatical con los niños de su hogar? ¿Se les ha leído hoy? ¿Tienes tu tarjeta de biblioteca gratuita? ¡Ahora es el momento de empezar!
